雞肉丸子過日子

昨天下午接餡餡放學的時候，餡班上的YAYA老師輕聲地告訴我，這是她在這間學校最後一天上班了，邊說著餡餡邊有點扁嘴忍住眼淚的樣子，很顯然，餡餡很喜歡這位老師，老實說，我也很喜歡她，雖然她才來這個學校幾個月，卻在短短的時間裏就跟內向怕生的餡餡建立起很好的關係，每次在接送過程那短短幾分鐘裏，家長提到小孩的問題她都很快能進入狀況而且掌握住重點，在我心目中她真的是個不可多得的好老師，她的離開讓我覺得可惜，即便月底我們也要轉去公幼，我仍然覺得學校沒能留住這樣好的老師真是令人遺憾。
餡餡實在是個幸運的小孩，在這最初的學校經驗裏，她遇到的老師雖然個性不同，但都非常有耐心而且專業，但是我知道，並不是所有園子裏孩子的父母親都有相同的感受，因為我在學校說故事的原故，許多家長認為我比她們更了解學校的運作，有時候會想找我聊聊，特別是這陣子學校裏老師異動很頻繁，家長們都十分不安。其實我也沒大家想像的那麼豁達自在，餡是個敏感內向的孩子，我也十分在意老師異動的問題，但是因為我們讀的不是公幼，老師異動也不是我們做家長所能左右的事，我能做的，就是盡自己所能地，讓老師在帶我的孩子時有一種結善緣的感受，讓我們之間的互動變成一種善的循環，讓這個善的循環能持續流動到孩子身上。
昨天，餡餡回家的路上跟我說，YAYA老師請她吃棉花糖，她想送老師一朵紙花作紀念，我們急急忙忙跑回家，草草在小紙條上表達了我們對她的感謝與不捨，然後餡挑了一朵她自己做的紙花，我們一路跑回學校，好趕上老師下班前交到她的手上。回家後，我看到YAYA老師在聯絡簿上寫道，謝謝我這些日子以來在聯絡簿上與她交流餡餡在家裏的點點滴滴，我真的感動到差點眼淚就流下來了！她真是個好溫暖的老師啊！
餡班上的另一位慧慧老師也是位不可多得的老師，每當我對餡餡失去耐性的時候，她總是提醒我餡餡還小，一棒把我敲回餡才四歲這個現實，要不是她時時拉住我，餡升格當姐姐的壓力就更大，與米花之間的感情也不會像現在那麼好！餡餡在她的帶領下從小班到中班，個性比剛入學時開朗許多，可見孩子並不是非得在強迫與高壓的環境裏才能改變。想當年餡從幼幼班升上小班的時候，我本來希望幼幼班的老師可以繼續帶餡餡上小班，當慧慧老師來向我自我介紹的時候，因為太擔心餡餡好不容易適應學校生活又要換老師，所以並沒有很高興的樣子，雖然沒有明說，但慧慧老師卻很敏銳地說，若對分班和老師有意見，可以直接找所長商量。我很直接地告訴她，我只是擔心餡餡好不容易適應原來的老師，現在換老師會不會不習慣，慧慧老師對我的回答是：「我會努力試看看。」

上周五，很意外地收到學校成績單，沒想到幼稚園也有期中評量，而且還是有點厚度的一疊。
這個學期算是餡餡開始上學的第一個學期，從開學起她就很愛去上學，雖然偶爾會找理由想留在家裏，但去上學已經不哭也會笑著揮手說再見，回家也會報告今天跟哪個小朋友一起玩、在學校裏吃了些什麼東西，有些在家耍賴皮的生活技能，在學校聽說也可以操作得很好。看到這麼一疊期中評量，突然覺得這孩子的成長變得具體了起來。
餡餡的學校很用心，這本評量有很大一部份是親子合作，自從這個學期開始，每個星期五餡餡都有作業，內容是一張紙頭，有比大小、塗顏色、配對...等等，餡餡很喜歡每周一次的回家作業，常常放學回家一進家門就把作業拿出來準備完成，有幾次根本來不及告訴她作業內容，她已經「做完」了！
以餡餡的年紀，當然不可能完全照紙頭上的指示完成作業，不過老師總是站在鼓勵的立場，在作業上蓋著「一級棒！」、「有創意」等評語，完全沒有分數。而這些作業，都是配合學校當周教學的主題，例如有天送餡餡去上學時發現晨操時間老師講了一個情緒的故事，那周的作業便是畫一張生氣與開心的臉：

這幾天在家禁足安胎有點無聊，可以坐的時候就看看過去餡餡的影片照片回味一下解悶。這是在今年七月的時候，餡餡頭一回參加學校畢業典禮時上台表演的影片，記得當時學校口風有夠緊，幫孩子們租的衣服在上台之前完全沒有曝光過，當餡餡換好戲服上台時，我的下巴都快掉到地上了！
今年夏天，我看過許多媽媽們在Blog上分享孩子們參加畢業典禮表演的影片和照片，大部份看到的是孩子們頭一回上台的分享，餡餡也是第一次上台，我很高興學校並沒有為了畢業典禮而讓孩子們特別去排練些什麼，餡餡上台表演的內容，除了一首台語歌之外，其他全是每天晨操時間的帶動唱。我喜歡這所學校不特別為了討好家長而要求孩子在特別的日子裏去表演些什麼，孩子不會因為特殊的節日而備感壓力，而我們看得到孩子們自然的表現，也很高興餡餡很享受這次的表演。
好啦！不囉嗦，請大家看影片囉！

開學一周了，餡餡的小葡萄班同學陸續入學，老師開始牽著新同學的手，而新同學，像餡剛入學時一樣的一把鼻涕一把眼淚。
餡餡很努力在適應新老師和新同學，而丸子這學期也繼續在園子裏擔任故事媽媽的角色，入學一周裏，每天上學餡餡都沒有哭，不過，當新老師伸手要將餡餡從我們的手裏牽走時，餡餡是閃躲的。
園子裏的舊生依然很愛護餡餡，故事時間只要餡餡跟著出席，「餡餡好可愛……」這類的讚美在小朋友間傳唱著，而和餡餡一起留在小葡萄的那顆大葡萄男也很罩餡餡，每天上學都忙著幫餡餡拿書包、領她到他留給餡餡的位子，只不過落花有意流水無情，餡餡不是抓著書包不肯放手，就是閃閃躲躲不給牽，聽說餡餡在學校也很愛讀故事書，有時候跟大葡萄男一起共讀一本書時兩個人還會鬥嘴，互動給他很有趣。
原本餡餡的新老師在一開學時自我介紹，發現餡和我的表情都不大自然，隔天早上就問我需不需要和所長協調讓餡餡跟著其他大葡萄一起上課，新老師實在是個溫和客氣的人，我告訴她餡餡整個暑假都在期待，預期一開學她就變成大葡萄，結果現在的安排和她的期望有落差，我只認為這個情緒需要協助。餡餡過去承蒙大葡萄班同學的愛護，在學校裏幾乎是茶來伸手飯來張口的女王，同學都是出於愛她而主動幫助她，我這個母親雖然很感激也很感動，但也希望孩子在團體生活中可以學習獨立，進而也像那些小朋友一樣成為懂得幫助弱小的人。如果跟著上大葡萄，雖然上學期的老師承諾過如果下學期繼續帶餡餡一定會慢慢讓她學習獨立，但留在小葡萄反而有更多自然的機會讓她去照顧比她年紀更小的孩子，未必不是件好事。

九月份是新學期的開始，經過一個星期的暑假，餡餡也開學了！
這幾天暑假，餡餡跟我們是24小時全時間相處，她變得很粘人，很愛抱抱，很愛說甜言蜜語，看起來很享受放暑假和我們膩在一起的日子，情緒滿穩定的。本來計劃暑假期間帶她到處去走走玩玩，可是因為丸子的身體狀況不許可，所以只出遊了一天，不過我們仍然在家安排了一些遊戲，讓她有度假的感覺。
開學前一天，我們讓餡餡早早上床睡覺，並且提醒她明天就要上學了，她說她還想留在家裏，我說：
「可是那麼久沒見到同學了，同學一定很想知道妳暑假去哪裏玩了呀！」

昨天餡爸和丸子一起送餡餡上學，一路上餡餡是嘰嘰叫到庴邊歐巴桑都跑出來幫忙勸解，於是餡爸說話了：
「等一下去學校，我要告訴老師餡餡這幾天都在唱反調。」
餡：「爸爸你回家去啦！不准你來啦！」
…邊說是邊作勢推餡爸叫他回家…

昨天學校慶生會，學校送八月份的小壽星一人一份禮物，餡餡領到一份很適齡的玩具：

今天是餡餡生日，我們夫妻兩準備了一仙東方面孔的洋娃娃給餡餡當生日禮物：

轉眼間，餡餡三歲了！她順利地適應了學校的生活，交到許多朋友。今年的生日，餡餡說她想送全校同學每個人一份小禮物，全校哦！
原來她覺得全校的小朋友打從過去她適應上學的日子開始到現在都對她很友善，聽說她只要說她要去上廁所，身旁的小朋友馬上放下手邊的玩具帶她去廁所；點心時間吃的如果是需要剝皮的水果，她只要拿給隔壁同學，人家就會幫她剝好再放進她的點心碗；餡餡只要一坐上小三輪車，馬上有同學幫忙推車子；下午爸媽一來接，同學甚至馬上跑來幫餡提書包....
過於依賴不是一件好事，公主病更是要不得，雖然我們和老師商量想讓餡餡多一點自己做的機會，可是看到她這麼受同學的愛護，對園子裏的這些孩子，我們真是心懷感激。要不是他們，我相信餡餡不會那麼快適應團體生活。丸子靈機一動，決定和餡餡一起動手，做一份適合全校小朋友的小小紀念品，謝謝大家那麼疼愛餡餡。
這份禮物不難做，正適合餡餡這般年紀，家裏也正好有庫存材料，有空的時候我們就做一點，等到學校慶生會那天差不多剛好完工。

星期五，父親節，下午餡爸去接餡餡放學，老師說餡餡有禮物夾在聯絡簿要送給爸爸，餡爸難得一進家門就在看聯絡簿，結果翻出了這個：

丸：「按摩兌換券耶！好讚哦！爸爸正需要這個。」
爸：「那餡會按摩嗎？」

最近台塑蔬菜的事佔掉不少版面，開始有朋友在唸餡餡怎麼都沒戲份……
來聊聊餡餡的近況吧！
上了三個月的半天，餡餡終於自願留校睡午覺，這兩個月以來適應得相當不錯，生病的情況比先前想像得頻率要低得多，而且進校門後可以回頭跟我們揮手道再見。老師們紛紛告訴我，以餡餡的年齡，這樣的適應情況算是又好又快的了。
自從我有出血現象之後，接送餡餡上下學的工作落在餡爸的肩頭上，剛開始的幾天餡餡回家後很胡鬧，不過經過幾天開導，似乎也沒想像中的難以溝通。上上周五，餡爸接孩子回家時發現她身體燙燙的，這幾天天氣爆熱，即便老師總是等陽光曬不到操場後才讓孩子們出來戶外活動，但每天回家也還是滿身大汗滿臉紅撲撲。